精细管理??精致校园???精心育人???精品学校

作者:张再良??来源:本站原创??发表时间:2016/9/29 7:42:30
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?一年来,我们城南小学积极响应省教育厅提出的“打造美丽校园、快乐校园、幸福校园”的号召,全面推进校园文化建设,着力提高校园管理水平和文化建设水平,全力推进教育改革,向着文化育人的办学目标努力迈进。践行“关注每个孩子”、“每个人都做自己的主角”、“做最好的自己”的育人理念,实施精细管理,缔造精致校园,倡导精心育人,打造精品学校,在“花”和“果”的路上,行走得从容而踏实!

一、实施精细管理,推进学校高效运行

学校的精细化管理,我们做到了既重视制度管理,规范管理,同时也重视精神引领和也人文关怀。

制度管理方面,我们推行事事有章可循,以章程建设为契机,完善了各项学校制度的整理与修订,共梳理制度近60条,力图让师生找到遵章守纪的依据,进一步走向规范。作为“绍兴市数字校园示范建设校”,学校还尝试线上与线下结合的管理模式,完善制度管理:如运用行政的文件批阅平台,使每天的文件能在第一时间实现流转与工作;完善学校的内网管理平台,涵盖了即时通知,文件传送、资源共享、审批申报、外出请假登记等多种功能;学校还向上级部门争取到100ipad来提升教室硬件设施,促进教学现代化的发展。

积极营造“人文校园、幸福校园、学习型校园”。发挥了党支部和工会两大阵地的作用,领导班子服务群众;教师服务学生。有效开展“读书学习、知识竞赛、谈心交流”等各种形式的群众路线教育,密切了党群关系。组建幸福团队,活跃教师生活——组织教师参加市教职工排球比赛,教职工智力运动会国际象棋比赛,运动会举行教师趣味项目比赛,期末进行年级越剧古诗演唱比赛,今年暑假还组织了教师赴莫干山疗休养活动;“晨晓读书会” 引领教师共读教育专着,让大家静下心教书育人。让老师们实现“安心育人、快乐工作、幸福生活”的良好生命状态。

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二、缔造精致校园,实现“以文化人”

一所好的学校,处处显文化,处处能育人。学校努力让校园里的每个角落都驻留着文化,镌刻着精神,成为不会说话的老师,让校园赏心悦目、适宜学习。因此,城南小学,不仅提升校园的硬件设施,更不断提升校园软实力。

健康向上的精神文化。倡导教师“用脚板研究,用头脑行走”,建议教师“做人要大气,做事要精细”,对生活和工作中的每一个当下负责,努力做一个幸福的自己。在这样的精神文化引领下,城南教师学会了“多谋事、少谋人”,善于思考实践,拥有和谐心境,从而更好地带动了学生的成长。“和谐、合作”成了城南教师群体的一种自然而然的精神积淀, “温暖、有爱”成了城南文化特有的和美表情。

精巧合理的校园文化。作为一所容纳了25个班级却只有不足10亩地的小面积学校,城南师生在环境文化建设上抓住了三个关键:注重空间利用、实现功能组合、记录师生成长。学校从与孩子关系密切的角角落落入手,将美化功能与实际功用相结合,生成了一道道别致精美的小微景观。

“梅兰竹菊课程坊”、开放式阅读长廊、校史长廊,圆台加建的读书休憩吧,甚至连一方小小的木制花盆,也被开辟成孩子的小苗圃,生产着一个个精彩的“花与果的故事”。

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城南的环境文化建设融入了全体师生的智慧,每一道景观记录的是师生成长的痕迹,写满的是有意思、有意义的校园故事,站在师生立场,实现了空间的记录、拓展、互动功能。本学期学校争取了8万元资金投入到“快乐小屋”的创建中,在完成后将具备个别咨询室、沙盘室和放松室三个部分,为申报浙江省一级心理辅导站打好硬件基础,并将“关注心理健康,培养阳关心态”渗透到学校的日常教育教学活动中。

通过几年努力,学校的环境文化建设得到了各级部门的肯定,被局评为校园文化建设示范校,15年校长暑期读会,作为先进典型成功举办了全市现场会,刘希平厅长在参观校园后,一直肯定说:“学校虽小,但点点滴滴的文化布置都能看到学生老师的身影,这真正符合了省教育厅倡导的校园文化理念。”

三、倡导精心育人,建设“温暖校园”

在城南人心里,每一个孩子,都是一朵充满希望的小花。每一点滴的教育,都是为了促使花行走在果的路上。 以生为本,珍视每一个孩子成长是我们一直的坚守。

在多元的平台中孕育自信。别样的一年级入学仪式,让孩子与家长感到学校暖暖的心意,让孩子很快便融入了校园;迎新元旦活动,孩子们欢唱越剧,喜迎新年,有各班选送的精彩节目,有轮盘大抽奖,有每一个孩子的越剧大轮唱,更有圆梦姐姐现场圆梦,鼓励孩子们心怀梦想,并为梦想而努力;运动会,改变以往的奖状为今年的金银铜牌,并设立颁奖台,举行颁奖仪式;我的宝贝我的故事,学校仅提供一处展台,让孩子展示自己或亲手制作,或亲自搜集的充满一个个故事的宝贝;“周末个人成长秀”火爆亮相,真正成了全体同学展才艺,亮风采的成长舞台;邀请萧袤、汤汤等儿童文学作家进校园,给孩子们讲童话,讲故事,讲怎么写童话,怎么写故事……让孩子们的校园生活充满惊喜,更在惊喜中得到多元的体验,在惊喜中获得成长。

在多样的活动中绽放自我。编织小达人”“环保小制作”“科技创新作品大赛”“我喜欢越剧名角绘画比赛”“迎元旦祝福卡创想画设计”“总队干部竞选……从不同层面,不同角度,为学生搭建了一个展现自己的平台。

多彩的活动,也让孩子们在参与中明白:每个人都是校园的主角,在不断的学习和活动中,每个人都能展现最好的自己。丰富学生社团,提供多元成长空间。933彩票开元棋牌在原有七彩红领巾社团的基础上,又根据学校特色,把每周三下午调整为拓展课程的选学时段,让学生根据自己的需求自选课程,探索长短课、大小课、跨年级、多学期等课时安排方式,引导学生根据自身的兴趣爱好选择活动项目,书法绘画、奥数朗诵、剪纸折飞机、网球乒乓球,文化类、手工类、运动类,社团五彩缤纷,每一个孩子都在其中找到了自己的位置,快乐参与,积极学习。晨晓扬帆铜管乐队社团更是充分利用各种机会让孩子们展示自己,运动会、升旗仪式,他们成为光荣的乐手,给予每一位社团成员一个展现自己的空间。

在习惯的养成中学会自律。学校以雏鹰争章为载体,结合上级文件精神,结合学校培养目标,制定雏鹰争章细则,引导学生在争创礼仪之星”“环保之星”“孝敬之星等的过程中,一周养成一项良好习惯。在一步一个脚印,一周一章的争章过程中,落实了行为习惯的培养。同时,上学期还向学生征集校规,通过校讯通等平台,推出了城南小学十条校规,在参与校规制定的过程中,进一步树立学生的主人翁意识,主动践行校规,重视习惯养成。

四、打造精品学校,绽放办学亮色

(一)越剧特色创新发展,再现亮点。作为“中国戏曲小梅花培训基地”和“全国优秀文化艺术传承学校”,城南小学在越剧的传承和发展上不遗余力。坚持一贯的越剧苗子培养,至今为止,已经有18朵小梅花。同时重视越剧普及教育,通过越剧月活动,引领全体学生亲近越剧。新编的校本课程《趣味越剧》入选第四届浙江省义务教育精品课程。迎接省文化厅吴莘超处长、国家文化部艺术发展中心主任薛金岭,全国小梅花大赛组委会秘书长周光,越剧表演艺术家竺小招等亲临指导越剧特色教育工作。从去年下半年开始,城南小学再次大胆嫁接越剧,将《鹅》《静夜思》等古诗词变成越剧的形式吟唱,得到了全校师生的欢迎,并在迎元旦庆祝活动中大声吟唱。同时,此举还得到了竺小招老师和着名作曲家、南京艺术学院教授谢子华老理由的鼎力支持。迄今为止,已完成85首“越韵古诗”的创作,24首古诗已经编制成教材,进行推广。今年国庆节期间,百人合唱越韵古诗将作为集体节目参加全国戏曲小梅花比赛,还作为本次活动颁奖晚会的首场演出登录央视向全国观众播出,这是城南小学在越剧上的又一创新。

(二)体育科技屡获佳绩,再创特色。今年,学校体育特色与普及相结合,拓展活动空间,特色重点培养,重视全员身体素质提升。短式网球再创佳绩,学校成功加入中国网球协会少儿网球发展联盟,多人次的省级网球比赛中夺冠;并普及短式网球校本课程,在各年级开设网球课,编写了《学打网球》校本课程。开辟航模、无线电测向新栏目,双双在浙江省比赛中获佳绩。传统项目再创佳绩,学校坚持传统体育项目,去年,在嵊州市篮球比赛中,校女子篮球队获市属组第一名。科技教育也逐渐成为学校的一抹亮色,在历届的科技节活动中,我校成绩喜人,在今年暑期的浙江省航模比赛,更是获得了一等奖6个、二等奖15个、三等奖16个的骄人成绩。

??(三)教师团队建设创新高效,再上高台

创新教研方式,拓展教师学习空间。转变思维方式,链接互联网,借助茹茉莉名师网络工作平台,推出互联网+校本教研这一崭新的教研方式。互联网+校本教研线上研讨——导师及责任教师全程跟踪点评,线下教研——导师引领、成员展示、专家帮扶,利用录播教室同步上传活动视频共享,拓展学习这三种方式并行,通过理论学习、主题讲座、链接相关资源、观摩课堂、心得交流、成果整理、点评反馈七个环节的学习,实现学科教研时间、空间上的无缝对接。

崭新的网络教研方式,带来了丰硕的成果:2位老师被指定为个性化培养教师,5位教师被评为嵊州市学科带头人,3个课题获绍兴市一等奖,8名教师获嵊州市优质课一等奖。其中,学校探索实施的“互联网+校本教研”管理方式,还被嵊州市教体局评为教育系统年度创新工作之一。

重视主题研究,提升教师研究能力。关注教师,重视研究学科知识点的教学、落实、反思工作,努力做到优质轻负高能力;继续开展高效课堂的报告工作,分享名优教师的高效经验;重视赛前教研,汉字听写大赛、语文思维风暴、科学思维风暴,秉承一贯的先研究再培训,边研究边培训的辅导方式。教育科研结硕果:

本学年获得绍兴市一等奖两项,绍兴市二等奖两项,三等奖两项;《小学参课式教研的探索与实践》立项为2016年浙江省教育科学规划课题;《小学生“越韵古诗”进课堂的实践与研究》立项为2016年浙江省教研课题。在嵊州市教师教学技能大比武暨教育教学论文评比中单获一等奖的就有十篇。学生全面发展,各社团的成员认真学习,刻苦训练,取得了优异的成绩。小小越剧团、信息技术团队、网球队等等在各级各类比赛中,获浙江省三等奖以上9人次,获绍兴市二等奖以上38人次,获嵊州市一等奖以上16人次。作文社团、书画社团多名学生作品在各级比赛中获奖并发表;

作为一所小规模学校,城南小学连续多年获得了局目标责任制考评优胜,且多次成绩名列同层面学校第二名。学校被评为2015年度高效课堂优秀学校,“校园建设精细化管理”示范学校,发展性评价考核获得“优秀”。在思维风暴比赛和期末统测中,老师们精诚团结、齐心协力,发挥了高效能的团队力量,获得了各项比赛总成绩全市第一的好成绩。

?“一所优质的学校,校园书香弥漫,阳光普照;老师们享受教育,乐业负责;孩子们享受学习,快乐成长;设施不必豪华,却见阳光笑意写在每个人的脸庞……”城南小学就是以这样朴素的办学追求,实践着以文化人的精细化管理。

在今后的日子里,我们将继续树立建造“花园、学园、乐园、家园”的学校发展愿景,倡导“全人教育和全面素养 ”, “尊重每一个生命的成长,人人都做最好的自己!”的育人理念,寻求城南新定位,谋求城南新发展!

文章录入:张再良????编辑:吕金晶?
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